在六岁之前孩子习惯养成和种子的关键时期，这一时期的行为直接影响到一生，现在幼儿玩具琳琅满目，品种繁多，怎样为孩子选择玩具呢？是根据孩子的喜好还是家长给他选择呢？

孩子们最初的时候接触的什么就会迷上什么，比如说最初的时候迷恋网络游戏，看见爸爸玩游戏，因为好奇爸爸的也会教给他，他也学会了，这样他就喜欢玩手机玩网络游戏了。

如果他六岁之前都没见过人玩网络游戏，他就没有这个爱好，也没有这个欲求，六岁前如果他没有见过人，吵架打人，他也不会吵架打人，六岁前如果没有见过。所以说六岁前是种种子的关键时期，在这一个时期选择什么样的玩具对孩子至关重要。

先举一个例子，我有一个朋友，他的儿子从小就要玩具，每次要买去的时候呢总是挨训。爸爸妈妈不会马上同意，但是过后因为他的执拗还是给他买了，买玩具以后半个月很高兴，半个月以后就把玩具扔一边儿，再要新的玩具，就这样一直延续到了高中，有一天他又跟他妈妈要玩具，要一个模型飞机是15000元，这时候他妈妈就找到我，再也受不了了。

要玩具的背后是什么？

     因为最早的时候家长没有给予他相应的肯定，相应的允许，相应的关注，孩子通过幼儿玩具来获得家长的关注，认可和肯定。所以我就给这个家长说，回去以后，这样给孩子说，孩子，妈妈赚的钱是妈妈自己的，是因为爱你才给你买，所以你是最重要的，当然比钱要重要，比我工作也重要，你要是想要妈妈可以给你买，不用说是一万五，三万五我也给你买，因为你是最重要的，这个时候他的儿子就扑在妈妈怀里哭了，第二天早上就说不要这个玩具了，因为他等了17年才要来了，妈妈这样真诚的对她，表达爱，表达关注，表达他是重要的，他一直认为，妈妈觉得钱重要，他不重要，所以从小到大，每一次要玩具，总是先否定，在不断否定的过程中，孩子就每次都会感到妈妈的冷落，不重视，所以它就会一直用要玩具来获得你的肯定和认可，所以说这是要玩具背后的心理需要。

你们家长明白了要玩就背后的心理需要了，就知道该怎样来应对孩子要玩具了。

如何选择玩具？

这么多的玩具下怎样的玩具是可选的呢？

家长要在零岁到三岁的时候让孩子接触我们想让他玩的，对他一生有益的玩具，大了以后，他就会在这个方向上继续要玩具。比如说我家孩子从小喜欢识字阅读，他到六一和生日的时候，他要的玩具就是图书，我要书，所以说她在三岁之前读的书有2000册左右，他以读书为要玩具，我的学生还有朋友也送给他很多毛毛熊等其他的类型的玩具，他都扔在一边，不是很看重，也不去玩儿，这说明了什么呢？最初种上了什么种子，就以什么为玩具，如果我们培养孩子以书为玩具，他是受益一生的，如果培养了孩子以搞数学研究为玩具为游戏，那他就会受益一生，而且也会迷上数学游戏的，如果我们把英语的对话练习当作游戏来和孩子玩，那孩子会迷上英语，如果我们把科学实验当作玩具来和孩子玩，孩子就会迷上科学实验，这对他的一生是受用的。

结

尾

要选择对孩子长大后有用的玩具，而不是在小时候玩儿了，长大以后无所事事的玩具，有一些玩具们也可以玩出花样来，比如说木质的益智玩具积木，可以玩出颜色，大小，形状，体积，面积，或者是建筑创造等等，比如说拼插游戏像乐高机器人，LaCie创造力的玩具，都是有益于他的创造力，有益他的发展的。

相反的像电子产品类的电视，塑料制品，比较奢侈小汽车，有一个家庭让我见他的儿子有三辆好几万的小汽车，家长推着他玩，这样孩子就养尊处优惯了，他不去勤奋，另外一些危险性的一些玩具也要避免，最好的就是益智类的，原则就是对孩子成长有益，让孩子受益一生。