最近，不少老师问小哩怎么给3、4岁的孩子练基本功、技巧？ 恰巧也有家长在问这个问题。

3、4岁孩子送去学舞蹈，可见家长的殷殷期盼。这个年龄段确实适合舞蹈的启蒙。然而，现在的舞蹈培训机构教学比较混乱，不少舞蹈老师让启蒙级的孩子练习劈叉、上把杆、下腰了，家长也觉得孩子学到好多。

在这里，小哩用专业的知识，严肃地告诉大家，那些让3、4岁孩子过早练习基本功的老师，要么不负责任，要么没有人体结构的常识。

同时，奉劝家长们， 那些看着很炫的翻来滚去的技巧看着很厉害，却不知孩子小小的骨骼承受不了。

为什么3、4岁的孩子不可以练习基本功、技巧？

1  从人体结构的发育来说

过早练习基本功，比如横叉、竖叉，尤其那些传统的搬、压、撕、踩等练习软开度的方法，过强的外力会影响骨化链接的完成甚至造成错位和骨骼变形，好多过度练习腰部的孩子，在二十几岁时就开始无明的腰痛，就是因为小时候不当的练习造成的。

比如骶椎和尾椎，在幼年时是由五块骶椎（正常情况下）和四块尾椎（正常情况下）组成，八岁左右骨化链接成一块骶骨和一块尾骨。比如髋骨，幼年时由坐骨、耻骨、髂骨组成，成年后完成骨化链接成为一块髋骨。

2  从专业训练上来说

专业舞蹈学校都是从十二岁左右的孩子开始招收的，这也是因为人体结构的发育。十二岁左右，孩子的肌力才会开始迅速的发展，这样才会有力量去支撑保护骨骼，才能完成一些高难的动作。

现在培训机构老师不管是不是专业毕业的，都把专业院校的课程拿来教3、4岁的孩子，家长们请思考下，12岁才开始练习的高难动作，3、4岁的孩子能完成好吗？

3  从专业教材上来说

再看看专业的舞蹈教材，不管是北京舞蹈学院的考级教材还是英国皇家芭蕾舞团的考级教材都不会在低级别的教学中涉及竖叉、下腰，每个级别规定完成的组合和动作是适合这个阶段孩子的生理心理特点的。

那么，3、4岁的幼儿舞蹈教学首先要解决什么问题？孩子学舞蹈究竟什么才是科学的？

1  培养舞蹈兴趣

舞蹈启蒙课程不教基本功，不代表没有学习的意义。好的舞蹈机构，在启蒙课程的开发上花费的成本更高，因为启蒙要求多方面引导孩子对新事物的兴趣，运用不同的教学方法保持孩子的学习动力。

2  培养身体协调感、节奏感

身体协调，良好的节奏感是舞蹈的基本要求，启蒙阶段的孩子自身的认知能力和协调能力有限，因此，这个时候，培养孩子的协调能力、节奏感是很重要的。

 3  培养美育的启蒙教育

舞蹈艺术教育是对幼儿进行美学教育的重要手段之一， 通过肢体语言，孩子得到情操和情感方面的教育，从而提高孩子的审美情趣和能力。

舞蹈是综合素质的培养，除了基本功、技巧，协调性、节奏感、表现力等都是舞蹈不可或缺的灵魂。如果舞蹈的好坏由能在空中翻多少跟头决定，那就叫杂技了。

舞蹈请慢慢来！