2岁的孩子看世界都是从自我需求和欲望出发，他们是不明白其他人在相同情景下是什么感受，俗称没有同理心，在他们的内心世界，觉得每个人的想法和感觉都是和他们一样的。

面对“场所、位置、时间、空间、顺序、所有权、约定、习惯”等秩序，有着一种近乎顽固的追求。他们会因为秩序的破坏而歇斯底里，但一旦秩序被恢复，他们又立马安静下来。

这就是你家孩子为什么稍不满意就大动肝火的原因。你以为孩子是在无理取闹，却不知这段经历会对孩子产生一生的影响，所以家长朋友们千万不可轻视。

对于这个阶段的孩子，我们家长不仅要了解孩子的生理生长需求，更要明确孩子心理发展需求，帮助孩子建立良好的基本规则，为孩子以后的发展打下基础。科学应对，轻松帮助宝宝度过人生的第一个“叛逆期”。

1

正确应对秩序敏感期

处于秩序敏感期的宝宝，只要要求是合理的都应积极接纳孩子的情绪并且满足他们的愿望。

宝宝喜欢按电梯就让他按吧；喜欢爸爸冲泡牛奶爸爸就辛苦一点吧；家庭成员餐桌上必须固定位置就坐就满足他吧，只要不触碰原则尽量满足。

对于不合理的要求，妈妈们可以先“共情”，尽最大可能做到理解他们。

比如宝宝坚持要捡掉地上饼干吃，“宝宝，掉到地上的饼干脏了不能吃了哦！”只会让他们更加坚持要地上的那块饼干；反之，如果共情，“宝贝，饼干掉地上了你很难过对不对？”，此时往往会得到孩子的正向反应，由哭闹转为平静。或者通过转移注意力、寻找代替目标来平息孩子的负面情绪。

多给孩子选择题而非问答题。当秩序敏感期发展到第二阶段时，宝宝们开始把“不要”挂在嘴边，父母可以在原则范围内给宝宝选择，这样既能保证宝宝需求能得到满足，也不会对宝宝形成过分放纵。

切记不要“以暴制暴”！

2

不随意给孩子贴标签，

做个细心、耐心的老母亲

这个时候的孩子不仅对物品摆放及时间顺序要求苛刻，连带的还有强烈的物权感。当孩子不愿意分享自己的玩具或物品时，家长不要强迫更不要肆意贴上“小气鬼”标签。其实，可以让孩子轮流玩或者交换的方式来缓解对物权的执着。

孩子在狂风暴雨而你却不知所以然，孩子只是“纠正”一下你的犯规而你却不给好脸色。

在平时的生活中注意分门别类整理家庭物品，给孩子制定一套常规的生活秩序，当孩子“发飙”时，搞清楚孩子为什么哭闹，细心观察和耐心倾听，和孩子一起把他认为乱的东西调整过来。

3

教会孩子正确的表达方式，

并带他多见识别人的“秩序”

当孩子发脾气时，先帮他恢复秩序，待心情平复下来之后，可以告诉他们以后遇到这样的情况，要如何正确表达，比如“我想要......”、“我不喜欢......”等。

带他多出去见识见识，让他接触不同的人、不同的事、不同的环境，帮助他认识到别人的“秩序”和自己的“秩序”是不同的

      最后，家长朋友们可以借助“秩序敏感期”的力量培养宝宝的好习惯。抓住时机改掉他们的一些坏习惯，比如随手扔垃圾、玩具随地乱放不收拾......通过高质量的示范，给予孩子正确秩序的认知。

      良好的秩序感既是孩子生命的需要，也是安全感的需要，做家长的我们千万不可小视。正是他们对秩序的追求，才使得孩子理解世界了解规则。

      放下成人的权威，调整我们的心态与步伐，伴着孩子的节奏，融入他们的世界，相信孩子会成长得更好更快乐，亲子关系也会越来越和谐！

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